Kajian Pengajaran Tentang Irresistible Grace bagi Kaum Disabilitas

Indriyanto Indriyanto

Authors

Indriyanto Indriyanto Sekolah Tinggi Teologi KADESI Yogyakarta

Keywords:

Pengajaran, Irresistible Grace, Kaum Disabilitas, Inklusi, Teologis

Abstract

Latar belakang penelitian membahas pentingnya pengajaran tentang "Irresistible Grace" bagi kaum disabilitas dalam konteks teologi dan inklusi. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan memenuhi kebutuhan spiritual kaum disabilitas serta menciptakan lingkungan rohani yang inklusif. Langkah-langkah konkret telah diambil untuk mendukung gerakan inklusi bagi kaum disabilitas dalam kehidupan gereja. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif melalui analisis studi pustaka untuk memahami isu-isu yang relevan dan membangun kerangka kerja untuk penelitian baru. Analisis studi pustaka membantu dalam mengidentifikasi metodologi yang sesuai untuk penelitian pengajaran "Irresistible Grace" kepada kaum disabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengajaran konsep teologis kompleks seperti "Irresistible Grace" kepada kaum disabilitas memerlukan pendekatan yang sensitif, inklusif, dan adaptif, serta penyesuaian dalam metode pengajaran dan aksesibilitas. Implementasi pengajaran tentang Irresistible Grace bagi kaum disabilitas merupakan tantangan kompleks yang memerlukan pendekatan holistik yang melibatkan aspek teologis, pendidikan, sosial, dan psikologis. Diharapkan dengan pendekatan yang holistik, implementasi pengajaran tentang Irresistible Grace bagi kaum disabilitas dapat menjadi lebih efektif dan bermakna, meningkatkan inklusi dan partisipasi mereka dalam kehidupan gereja dan masyarakat secara umum.

References

Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. HUMANIKA, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Mallisa’, R. (2021). Pendidikan Agama Kristen yang Terintegrasi Terhadap Pembentukan Karakter dan Mental Penyandang Disabilitas. PEADA’s: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(1), 1–14. https://doi.org/10.34307/peada.v2i1.26

Talan, Y. E. (2020a). Integrasi Konsep Calvinisme “Irresistible Grace” Dan “Predestinasi” Ditinjau Dari Teologi Kristen Dan Implementasinya Bagi Gereja Masa Kini. SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(1), 188–204. https://doi.org/10.53687/sjtpk.v2i1.23

Talan, Y. E. (2020b). Integrasi Konsep Calvinisme “Irresistible Grace” Dan “Predestinasi” Ditinjau Dari Teologi Kristen Dan Implementasinya Bagi Gereja Masa Kini. SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(1), 188–204. https://doi.org/10.53687/sjtpk.v2i1.23

Theodorus Miraji. (2021). Pandangan Teologis Terhadap Kaum Disabilitas Dan Implementasinya Bagi Gereja Masa Kini.

Tri Oktavia Hartati Silaban, Roby Marrung, & Jefry L. Masiku. (2023). Kerapuhan pada kayu salib: Sebuah refleksi spiritualitas pelayanan terhadap kaum disabilitas di Gereja Toraja. (JurnalTeologi Dan Pendidikan Agama Kristen), 9(3).

Vincent Kalvin Wenno, Molisca Silvanna Patty, & Johanna Silvanna Talupun. (2020). Memahami Karya Allah melalui Penyandang Disabilitas dengan Menggunakan Kritik Tanggapan Pembaca terhadap Yohanes 9:2-3. Jurnal Teologi Dan Pelayanan Kristiani, 4(2).

Yesri Talan. (2020). Integrasi Konsep Calvinisme “Irresistible Grace” Dan Predestinasi” Ditinjau Dari Teologi Kristen Dan Implementasinya Bagi Gereja Masa Kini. Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(1).